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ONEでは、小学生に対し、原則として「辞書で調べる」ということをしないように指示しています。辞書を引くことは悪いことではありませんし、中学・高校・大学と勉学を進めていく段階では、辞書は学習には不可欠なものです（もっとも「英和辞典」は使っても...

医者でない我々は医学の専門書を読んでも理解は困難です。その本の読者として想定されている人(医者や医学生)が持っているであろう知識を持っていないためです。つまり、文章を読み、その内容を理解するためには、前提となる知識が必要だということです。中...

中学受験、入塾や転塾はいつまでに決めたらよいのか６年生での入塾について毎年、夏休み前ぐらいまでの期間に数件、6年生のお問い合わせをいただきます。「子どもが急に受験したいと言い出した」・「塾に通っているが、成績が思うように上がらない」などとい...

小5の社会では、毎回、前回の復習テストを行っています。新しく学ぶ内容について、授業で説明を聞き、理解したことをノートにまとめる（ノートにまとめる過程については、過去記事をご参照下さい→ノートにまとめるということ）。覚えることを確認できるプリ...

5年生になり２か月が経過しました。理科の授業は、4年次においては講習時のみでしたが、5年生からは毎週授業があります。時間が増えただけではなく、各単元に対する取り扱い、お子様たちへの要求も4年次とは変わっています。現在、理科では「単子葉植物・...

ONEでは、小4の国語の前期授業においては、イソップ童話・アンデルセンやグリムの童話、日本の昔話などをたびたび取り扱います。なぜ、こういった話を扱うのかということについて、説明させていただきたいと思います。(１)　面白さこれらの作品が長い年...

ONEでは、小４の段階では理科・社会の授業は季節講習でのみ行っております。多くの大手塾では、社会において小４時に地理の学習を行います。では、小５になって歴史の学習を始め、ある程度の期間が過ぎた段階で、地理の内容のテストをしたらどうなるでしょ...

春期講習では、「10番から20番までの●の個数は何個か？」といった、番号の付いたものの個数を数えることを中心に扱いました。大人の目線で見ると簡単な問題に感じられるかと思います。しかし、この問題を解くためには、数字が何を表しているのかを認識す...

小4時の季節講習では通常授業で行っていない理科と社会の授業を実施します。今回の理科の授業では物質の状態変化について扱いました。【授業で「状態変化」を扱う目的について】5年生に上がると、理科の授業では二酸化炭素や酸素という言葉を当たり前に使い...

文章読解力を決める一つの大きな要素は、豊富な語彙です。文章中に読めない漢字や意味の分からない語句が大量に出てくるようでは、文章をまともに読み進めることすらできなくなってしまいます。〈産業革命・さしさわり・しばしば・うしろめたさ・建て前・カル...