4年生 小4算数 授業報告 6月28日
授業の前半では計算の練習をしています。小数の足し算・引き算を学んだ後に、小数の掛け算を学んだことで、両者の間に混乱が見られるお子様もいます。これは乗り越えなければいけない混乱ですので、あせることなく時間をかけて丁寧に解決していきます。授業の...
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5年生 小5算数 授業報告 6月25日
今週は、宿題の計算トレーニングのやり方について、再度確認しました。「計算トレーニング」の目的は、・やるべきことを期限内に終わらせるという意識を作ること・勉強する習慣を作ること・話を聞いて指示に従って行動すること以上の３つです。計算トレーニン...
5年国語 小5国語 授業報告6月28日
2週間前から「地球環境問題」について学習しています。このように書くと、「それは理科や社会の授業でやるべきことなのでは？」と思われる方もいらっしゃるかと思います。もちろん、理科でも社会でも「環境問題」は扱われるテーマです。ただ、国語においても...
4年生 小4 国語エクササイズの目的（１） ―「てにをは」の正しい使い方—
小4の授業においては、毎回「国語エクササイズ」というプリントを実施しています。この中で重視している項目のひとつに「てにをは」の正しい使用というものがあります。「てにをは」の正しい使い分けというのは、意外に難しいものです。外国人が日本語を習得...
5年理社 小5社会 授業報告 6月23日 文字表記と記憶
授業前にお子様方の漢字の宿題ノートをすべてチェックさせていただき、文字表記が粗雑なお子様について、その場ですべて宿題をやり直してもらいました。「ていねいに書かなければ再びやり直し」・「やり直しが終わるまで、他のことはやらせない」という条件を...
4年生 小4算数 授業報告 ６月21日
前回までの数回の授業において、問題文を読んで、読み取った内容を図に表現して確認したり、整理したりするということをやってきました。今回も図を使って自分の考えを整理・確認してもらうことを目的に授業を行いました。（例題）ご石を1辺が4個の正方形に...
ブログ 体験授業キャンペーン
6月に入り、外部の方からのお問い合わせが増えて参りました。現学年での授業の3分の1ほどを終えた段階で、転塾を検討し始めたという方からのお問い合わせが多くなっております。6月～7月は体験授業キャンペーンを実施しております。詳細はキャンペーンの...
ブログ 熱中症対策 —お飲み物を多めにご用意下さいー
本日は気温自体はさほど高くなかったものの、湿度が高く、蒸し暑さを感じる一日でした。昨日、本日と登塾時に普段よりも赤い顔でおみえになったお子様がいらっしゃいました。外が暑かったことによるものだと思います。水分を摂るよう言うと、「飲み物を持って...
ブログ プレゼント企画 第二弾
4月中旬～6月11日にかけ、小4,5生を対象に「プレゼント企画」を行いました。授業内で実施する「計算」について点数に応じてポイントを与え、累積ポイントが多いお子様にささやかな賞品を進呈するという企画でした（詳細は過去記事をご覧下さい）。プレ...
5年国語 小4国語 授業報告 読解の基本練習
これまで４年生の国語においては、文章は物語を扱ってきました。論説・説明文に比べ、物語の方がお子様に馴染みがあり、楽しく読める可能性が高いからです。読むことに対してネガティブな姿勢ができてしまうと、これを修正するのは非常に困難なので、まずは楽...