5年理社 小5社会 授業報告 7月20日
前記事はこちら→ 授業報告7月13日本日は夏休み前の最後の授業となりました。ここまで、毎週、都道府県＆都道府県庁所在地テストを実施してきました。日本地図を見て、７分間ですべての都道府県および都道府県庁所在地を答えるというものです（94点満点...
5年生
5年理社 
4年生 パズルの精神的な効用について
ONEでは、小4生および小5生に、毎回パズルをやってもらっています。小4では毎回の授業において、計算練習や「国語エクササイズ」の他に、２種のパズルを取り扱っています。小5では毎回の授業前の時間に、やはり２種のパズルをやってもらっています。パ...
5年理社 小5社会 授業報告 7月13日
前回の記事はこちら→ 授業報告7月6日今回の「都道府県＆都道府県庁所在地テスト」においては、急激に得点を伸ばしてくれたお子様がいらっしゃいました。一週間で20点以上得点を伸ばすことができたのは、ご家庭でしっかりと準備をしてきたからでしょう。...
5年生 小5算数 授業報告 7月8日
前々回に基本概念を説明した食塩水の濃度（％）についての演習を前回から続けています。食塩水の濃度（％）については公式の形で覚えてしまう方法もありますが，理屈を考えずに公式として覚えてしまうと，先に進んだときに新しい内容についてその都度公式とし...
5年理社 小5社会 授業報告 7月6日
前回の記事はこちら→ 授業報告6月29日前記事に書きました都道府県＆都道府県庁所在地テストですが、今週から制限時間を１分延ばし、7分間で実施しました。都道府県47個、都道府県庁所在地47個の合計94問のテストです。1問あたり4.5秒弱のペー...
5年理社 授業報告 小5理科
先週に引き続き水溶液の授業を行いました。水溶液について必要な事項を覚えてもらっています。学習の過程で覚えるべき内容には，社会科の年号と出来事のように1対1対応で意味にこだわらずに覚える必要があるものもあります。水溶液についてもまずは1対1対...
5年理社 小5理科 授業報告「水溶液」
先週から新しく「水溶液」の単元を扱い始めています。水溶液の単元に関しては、夏期講習において、生徒たちに能動的に動いてもらう形で実験を行う予定です。具体的には、「なんらかの水溶液が入った試験管6本を渡され、その水溶液の正体を当てる」 というも...
5年生 小5算数 授業報告 6月24日
今回の授業では割合について確認をした後に食塩水について説明しました。食塩水は損益売買などと並び、割合をつかって考えていく単元です。「分数」「％」は日本語の文章を数学で約束された記号を使い、短く表現しなおしたものです。生徒には演習を繰り返すこ...
5年理社 小5社会 授業報告 6月22日
前回の授業報告はこちら → 授業報告 6月15日前記事で予告していた「四大公害病」についてのテストを実施いたしました。パーフェクトにできているお子様も数名いらっしゃいましたが、まだ「覚える」際の確認が甘くなっているお子様もいらっしゃいます。...
5年国語 小5国語 授業報告 6月20日
毎回の授業において「語句チェックテスト」を実施しております。今回のテストの一部が以下の画像です。これは、前回までの授業で読んだ文章中に使用されていた語句の読み方や意味を問うものです。文章の中で初めて出会った語句の読み方や意味をたった一回文章...