4年生 小4算数 授業報告 ６月21日
前回までの数回の授業において、問題文を読んで、読み取った内容を図に表現して確認したり、整理したりするということをやってきました。今回も図を使って自分の考えを整理・確認してもらうことを目的に授業を行いました。（例題）ご石を1辺が4個の正方形に...
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4年生 ブログ 体験授業キャンペーン
6月に入り、外部の方からのお問い合わせが増えて参りました。現学年での授業の3分の1ほどを終えた段階で、転塾を検討し始めたという方からのお問い合わせが多くなっております。6月～7月は体験授業キャンペーンを実施しております。詳細はキャンペーンの...
ブログ 熱中症対策 —お飲み物を多めにご用意下さいー
本日は気温自体はさほど高くなかったものの、湿度が高く、蒸し暑さを感じる一日でした。昨日、本日と登塾時に普段よりも赤い顔でおみえになったお子様がいらっしゃいました。外が暑かったことによるものだと思います。水分を摂るよう言うと、「飲み物を持って...
ブログ プレゼント企画 第二弾
4月中旬～6月11日にかけ、小4,5生を対象に「プレゼント企画」を行いました。授業内で実施する「計算」について点数に応じてポイントを与え、累積ポイントが多いお子様にささやかな賞品を進呈するという企画でした（詳細は過去記事をご覧下さい）。プレ...
5年国語 小4国語 授業報告 読解の基本練習
これまで４年生の国語においては、文章は物語を扱ってきました。論説・説明文に比べ、物語の方がお子様に馴染みがあり、楽しく読める可能性が高いからです。読むことに対してネガティブな姿勢ができてしまうと、これを修正するのは非常に困難なので、まずは楽...
4年生 小4算数 授業報告 ６月14日
算数の問題の学習において「解き方」を覚えようとするお子様がいらっしゃいます。「解き方」を覚えて入試問題に対応しようとすると、多くの問題を解いて「解き方」を覚えなければならなくなり、かなりの負担になります。また、覚えた「解き方」で問題に対応を...
5年国語 小5 漢字の宿題について
漢字の宿題について書かせていただきます。毎週、月曜日の国語の授業の前半で、漢字を扱っています。毎週3～4つの漢字を取りあげ、その読み方と意味、用例などについて学び、その後の一週間の中で宿題をやってもらい、記憶を刷り込んでいくという形をとって...
5年生 小5算数 授業報告 6月11日
今週は、「割合」についての確認の演習に授業の大半の時間を使いました。「割合」については、九九のように当たり前に使えるようになることが目標です。「割合」が感覚的に扱えるようになるまで繰り返し練習していきます。「割合」ばかりを扱っていて、それ以...
ブログ 文字の表記に関して
前記事「小5社会 授業報告6月9日」の補足記事になります。前記事にて、ていねいな表記を心掛けることの大切さについて書かせていただきました。しかしながら、何事かを時間制限の中で急いでやらなければいけないような場合は、文字を丁寧に書いている余裕...
5年理社 小5社会 授業報告 6月9日
前々回の授業ブログ → 授業報告5月26日前回の授業ブログ → 授業報告6月2日今週も授業冒頭に２種のテストを実施いたしました。都道府県テストについては、少しずつ得点が伸びているお子様がほとんどです。授業の復習テストについては、お子様方は...