4年算数

今週は割り算を使って、繰り返しのある規則性について考えてもらいました。割り算を使って繰り返しの回数を求めることになります。ここでは等分とは違う形で割り算を使います。事前に、3個ずつの組を作るような場合にも割り算を使うことを確認した上で、今回...

今回は4年の算数の授業日に休憩時間などを利用して行っているゲームについて説明させていただきます。4年生の授業の休憩時間には「立体四目並べ」で対戦をしてもらっています。「立体四目並べ」についてはこちらの記事を御覧ください。それ以外にも、授業時...

授業の前半では毎回計算練習をしてもらっています。今回の記事ではこの計算練習の目的について説明いたします。計算練習というと、「23×35-342÷9＝」のような形で与えられた計算問題を、数多く解く練習することを思い浮かべる方が多いかと思います...

授業の前半では、計算の順序について扱いました。２＋３×４－８÷２＝このような「＋－×÷」が混ざった計算について、「＋－」よりも「×÷」を先に計算するというルールを最初に示し、そのルールに従って計算をする演習をしてもらいました。演習を繰り返し...

授業の前半では、小数の足し算について問題がないことを確認した後に、小数の引き算の説明をしました。足し算も引き算も、筆算で小数点を揃えて計算するというポイントは変わりません。皆さん、引き算も問題なくできていました。次週以降、小数の足し算と引き...

授業の前半の計算練習では整数の割り算の筆算の定着を図っています。また、小数の足し算と引き算が定着した後に取り上げる予定の小数の掛け算にそなえて、整数の掛け算が問題なくできるかをチェックしています。後半の授業では先週に引き続き、小数の足し算に...

4年生の授業の前半では計算練習をしています。足し算・引き算の繰り上がり・繰り下がりでのミスを何回か修正してきましたが、今回は繰り上がり・繰り下がりでのミスはありませんでした。意味のある練習をしてくれていると思います。授業の後半では割り算の計...

4年生の算数の春期講習では、毎回、割り算の筆算の練習をしました。だいぶ慣れてきましたが、今後も継続していきます。春期講習から、文章題を読む練習をはじめました。算数の問題を解くとなると、問題文の状況を把握するよりも、どのような計算をするかとい...

小4の授業の前半は科目の枠にとらわれず、計算練習やパズル、国語の言語知識や感覚を身につけるためのトレーニング（・）、記憶練習（）などを行っています。これらは、受験に向けての学習を行っていく際の土台となる力を作ることを目的にしています。土台が...