4年算数

４年生の算数では，9月に入ってから，ここまでに学習した計算の確認をしています。おおむね問題ありませんが，割り算の筆算については，まだ時間がかかるお子様もいらっしゃいます。これは慣れることで解決できますので，授業の前半の時間を使って演習を続け...

９月初めの小学４年生の授業では，「ものの個数の数え方」を扱いました。（例題）番号を書いたボールが下のように並んでいます。⑩⑪⑫…⑳ボールは全部で何個ありますか。この問題の正しい答えは11個なのですが，なんとなく20－10＝10個と考えてしま...

小学４年生の夏期講習の後半では，「ものの個数の数え方」と「植木算」を扱いました。いままでは，計算や単位換算といった，手順を覚えてそれを繰り返し練習することが中心でしたが，ここからは，考えてもらうことが増えてきます。（例題）番号を書いたボール...

小学４年生の夏期講習の前半では，小数の掛け算を繰り返し練習してもらいました。小数の掛け算については小数点をどの位置につけるのかを形式的に覚えてもらうことが第一です。整数の掛け算では２×３＝６で２が６になるように，多くの場合，掛け算をすること...

今週は，小数の掛け算を扱いました。今日の授業が終わった段階では，みなさん問題なく小数の掛け算はできていました。次回の授業では，もう一度，小数の掛け算の確認をした後で，小数の足し算との混乱がないかを確認します。小数の足し算と掛け算は，どちらも...

今週から，小数の足し算・引き算の練習を始めました。小数の足し引きについては，筆算で「小数点を上下にそろえて書くこと」と，「数字がない場所には０があるとしてよい」という計算のルールを覚えてしまえば，難しくないはずです。例えば２７.３＋１.５４...

今週も，割り算の筆算と計算の順序の確認を行いました。割り算の筆算のやり方は皆さん問題なく覚えてくれていますが，商の見当をつけることにはなかなか慣れないお子様もいます。見当をつけることについては，こうすればよいのだと実感できるまで時間をかける...

割り算の筆算と計算の順序については，毎週練習をしてもらっています。割り算の筆算については見当をつけることに慣れなければいけません。見当をつけることは簡単ではありませんし，慣れるまでは時間がかかりますが，できるようになれば，割り算以外の計算で...

計算については復習を続けています。割り算の筆算の手順については頭に入ったようです。割る数が大きくなると商の見当をつけるのにまだ時間がかかってしまいますが，正しく考えた上で時間がかかるのは問題ありません。慣れていけばかかる時間は減っていきます...