5年理社

春期講習においても「都道府県＆都道府県庁所在地テスト」を実施しました。「日本地図を見て、8分間ですべての都道府県の名前、都道府県庁所在地の名前を漢字で書く」というシンプルなものですが、一つにつき5秒少々で答えを書いていかないとコンプリートで...

今回の理科の授業では、「燃焼」の単元を扱いました。「燃焼」とは　燃料と酸素が結びつくこと　であることを、しっかりと認識してもらえるよう授業を行っています。「燃焼」と一口に言った際に、　物が燃えること　と言っても間違いではないのですが、その認...

前回の記事はこちら　→　授業報告3月15日今週も都道府県テスト、授業の復習テストを実施しました。都道府県テストは「日本地図を見て、8分間ですべての都道府県名・都道府県庁所在地名を書く」というものです。94点満点ですが、今週は大きく得点を伸ば...

前記事はこちら→　授業報告3月8日5年生の社会のテーマは「覚えることを覚える」ということです。覚えるための方法、覚えたかどうかを自分で確認する方法を身につけるために、毎回の授業でテストを実施しています。（１）都道府県＆都道府県庁所在地テスト...

現在、小学5年生の理科の授業は「植物」の基本的な内容を扱っています。光合成は「水と二酸化炭素」を原料、光のエネルギーを利用して「養分（でんぷん）と酸素」を作り出すことであるのですが、たまに、「二酸化炭素を酸素に変換する作用」とだけ認識してい...

前記事はこちら　→　授業報告2月15日今回も2種のテストを行っています。①　都道府県＆都道府県庁所在地テストについては、少しずつ点数が伸びています。みな集中して取り組んでおり、大きな問題はありません。ここで注意しなければならないことは、ほか...

前回の記事　→　授業報告2月8日前記事に書いた2種のテストを行いました。(1)　都道府県・都道府県庁所在地のテスト前週に続き、2度目のテストになります。当面は8分間で全都道府県、全都道府県庁所在地の計94問を完全に答えられることを目標にテス...

新小5の一回目の授業を行いました。5年生の社会の授業の目的は、簡単に言ってしまえば「覚えることを覚える」ということです。・自分に合った覚えるための方法を見つける。・覚えたかどうかの判断を的確にできるようになる。・締め切りまでに覚えることにつ...