5年理社

前記事はこちら→授業報告10月19日前記事に書いたチェックテストを実施しました。これまでの繰り返しとなる知識が20個、新たに覚えてもらう知識が14個、計34問のテストでした。さぼってきた人は誰もいませんでした。みな記憶のための時間を取り、覚...

前記事はこちら　→　授業報告10月12日前回の授業の最後に配付した「覚えるべき知識をまとめたプリント」の内容につき、テストを実施しました。ほとんどのお子様は、ほぼパーフェクトに覚えてくることができていました。今回は新しく覚えてもらうことの数...

前記事はこちら　→　授業報告10月5日本日も前記事に挙げた２種のテストを実施しました。本日は体験生がいらっしゃいましたが、体験生にとっては「（２）前週までに学習した内容に関する復習テスト」については未習の内容になりますので、テストはできませ...

今回の授業から、新しく「人体」の単元についての内容を扱いました。まず初めに、人体のみならず生物は細胞の集合体であることを伝え、細胞が活動するためには栄養や水分が必要であり、その栄養や水分を運ぶ役割を担っているのが血液・血管であることを認識し...

社会の授業では毎回、以下の２種のテストを実施しています。（１）その場で記憶した内容に関するテスト（２）前週までに学習した内容に関する復習テスト２種のテストの目的は「覚えるための方法を覚える」ことで、現時点においては、内容の習得は第一の目的で...

今回の授業では、「気体発生」の単元を扱いました。「気体発生」の単元では、酸素・二酸化炭素・水素の3種類について、 発生に用いる薬品 発生した気体の収集方法 発生した気体の特徴の説明をしました。この①～③の内容に関しては、今まで扱ってきた「水...

本日は複数の方が小学校の宿泊行事のために欠席されました。9月は近隣自治体の小学校で宿泊行事が行われ、毎回お休みになるお子様がいらっしゃいます。そんなこともあり、授業を先に進めることはせず。これまでの復習テストを実施した後、短期記憶の練習をし...

前回の記事はこちら　→　授業報告　9月7日前記事で取りあげた二種のテストを実施しました。最初に実施したのは　「制限時間内にその場で覚えた内容」についてのテストです。一時記憶・短期記憶のトレーニングのようですが、それだけではありません（詳細は...

夏期講習の後半から「歴史」の授業をスタートしました。このタイミングで授業内で２種のテストを行うようにしております。一つは従来からやっている「授業の確認テスト」です。授業で学習した内容を一週間で覚えてくるというものです。もう一つは、その場で集...